《教育理论与实践》（旬刊）创刊于1981年，是由山西省教育厅主管、山西省教育科学研究院主办的教育学术期刊。上旬刊理论版主要栏目：教育基本理论、教育决策与管理、农村教育、教师教育、德育、教学理论、课程理论等。中旬刊中小学教育教学主要栏目：管理与评价、教师发展、教学探新等。下旬刊学科版主要栏目：高等教育、职业教育、师资建设、思想政治教育、教学研究等。

《教育理论与实践》（旬刊）创刊于1981年，是由山西省教育厅主管、山西省教育科学研究院主办的教育学术期刊。上旬刊理论版主要栏目：教育基本理论、教育决策与管理、农村教育、教师教育、德育、教学理论、课程理论等。中旬刊中小学教育教学主要栏目：管理与评价、教师发展、教学探新等。下旬刊学科版主要栏目：高等教育、职业教育、师资建设、思想政治教育、教学研究等。

《教育理论与实践》（旬刊）创刊于1981年，是由山西省教育厅主管、山西省教育科学研究院主办的教育学术期刊。上旬刊理论版主要栏目：教育基本理论、教育决策与管理、农村教育、教师教育、德育、教学理论、课程理论等。中旬刊中小学教育教学主要栏目：管理与评价、教师发展、教学探新等。下旬刊学科版主要栏目：高等教育、职业教育、师资建设、思想政治教育、教学研究等。

《教育理论与实践》（旬刊）创刊于1981年，是由山西省教育厅主管、山西省教育科学研究院主办的教育学术期刊。上旬刊理论版主要栏目：教育基本理论、教育决策与管理、农村教育、教师教育、德育、教学理论、课程理论等。中旬刊中小学教育教学主要栏目：管理与评价、教师发展、教学探新等。下旬刊学科版主要栏目：高等教育、职业教育、师资建设、思想政治教育、教学研究等。

《教育理论与实践》（旬刊）创刊于1981年，是由山西省教育厅主管、山西省教育科学研究院主办的教育学术期刊。上旬刊理论版主要栏目：教育基本理论、教育决策与管理、农村教育、教师教育、德育、教学理论、课程理论等。中旬刊中小学教育教学主要栏目：管理与评价、教师发展、教学探新等。下旬刊学科版主要栏目：高等教育、职业教育、师资建设、思想政治教育、教学研究等。

《教育理论与实践》（旬刊）创刊于1981年，是由山西省教育厅主管、山西省教育科学研究院主办的教育学术期刊。上旬刊理论版主要栏目：教育基本理论、教育决策与管理、农村教育、教师教育、德育、教学理论、课程理论等。中旬刊中小学教育教学主要栏目：管理与评价、教师发展、教学探新等。下旬刊学科版主要栏目：高等教育、职业教育、师资建设、思想政治教育、教学研究等。

《教育理论与实践》（旬刊）创刊于1981年，是由山西省教育厅主管、山西省教育科学研究院主办的教育学术期刊。上旬刊理论版主要栏目：教育基本理论、教育决策与管理、农村教育、教师教育、德育、教学理论、课程理论等。中旬刊中小学教育教学主要栏目：管理与评价、教师发展、教学探新等。下旬刊学科版主要栏目：高等教育、职业教育、师资建设、思想政治教育、教学研究等。

《教育研究》（月刊）创刊于1979年，是由中华人民共和国教育部主管、中国教育科学研究院主办的教育理论刊物。该刊反映我国教育科学理论研究与教育改革成果，探讨有中国特色的社会主义教育理论体系，发表关于教育思想与办学方向、教育史、教育评估、教育管理体制改革等方面的文章。主要栏目：教育基本理论、国际与比较教育、基础教育、高等教育、教育经济与管理、教育发展战略、教师教育等。

《教育研究》（月刊）创刊于1979年，是由中华人民共和国教育部主管、中国教育科学研究院主办的教育理论刊物。该刊反映我国教育科学理论研究与教育改革成果，探讨有中国特色的社会主义教育理论体系，发表关于教育思想与办学方向、教育史、教育评估、教育管理体制改革等方面的文章。主要栏目：教育基本理论、国际与比较教育、基础教育、高等教育、教育经济与管理、教育发展战略、教师教育等。

《教育研究》（月刊）创刊于1979年，是由中华人民共和国教育部主管、中国教育科学研究院主办的教育理论刊物。该刊反映我国教育科学理论研究与教育改革成果，探讨有中国特色的社会主义教育理论体系，发表关于教育思想与办学方向、教育史、教育评估、教育管理体制改革等方面的文章。主要栏目：教育基本理论、国际与比较教育、基础教育、高等教育、教育经济与管理、教育发展战略、教师教育等。