复合影响因子：0.304，综合影响因子：0.135
《郑州师范教育》（双月刊）创刊于2012年，是由河南省教育厅主管，郑州师范学院主办，面向社会公开发行的综合性学术期刊，主要刊载教师教育领域各学科教育教学的最新成果，以及人文社会科学和自然科学各学科领域的优秀科研成果。主要栏目：教育理论与实践研究、中原作家作品研究、语言文学研究、社会学研究等。
复合影响因子：0.304，综合影响因子：0.135
《郑州师范教育》（双月刊）创刊于2012年，是由河南省教育厅主管，郑州师范学院主办，面向社会公开发行的综合性学术期刊，主要刊载教师教育领域各学科教育教学的最新成果，以及人文社会科学和自然科学各学科领域的优秀科研成果。主要栏目：教育理论与实践研究、中原作家作品研究、语言文学研究、社会学研究等。
复合影响因子：0.304，综合影响因子：0.135
《郑州师范教育》（双月刊）创刊于2012年，是由河南省教育厅主管，郑州师范学院主办，面向社会公开发行的综合性学术期刊，主要刊载教师教育领域各学科教育教学的最新成果，以及人文社会科学和自然科学各学科领域的优秀科研成果。主要栏目：教育理论与实践研究、中原作家作品研究、语言文学研究、社会学研究等。
复合影响因子：0.304，综合影响因子：0.135
《郑州师范教育》（双月刊）创刊于2012年，是由河南省教育厅主管，郑州师范学院主办，面向社会公开发行的综合性学术期刊，主要刊载教师教育领域各学科教育教学的最新成果，以及人文社会科学和自然科学各学科领域的优秀科研成果。主要栏目：教育理论与实践研究、中原作家作品研究、语言文学研究、社会学研究等。
复合影响因子：0.304，综合影响因子：0.135
《郑州师范教育》（双月刊）创刊于2012年，是由河南省教育厅主管，郑州师范学院主办，面向社会公开发行的综合性学术期刊，主要刊载教师教育领域各学科教育教学的最新成果，以及人文社会科学和自然科学各学科领域的优秀科研成果。主要栏目：教育理论与实践研究、中原作家作品研究、语言文学研究、社会学研究等。
复合影响因子：0.304，综合影响因子：0.135
《郑州师范教育》（双月刊）创刊于2012年，是由河南省教育厅主管，郑州师范学院主办，面向社会公开发行的综合性学术期刊，主要刊载教师教育领域各学科教育教学的最新成果，以及人文社会科学和自然科学各学科领域的优秀科研成果。主要栏目：教育理论与实践研究、中原作家作品研究、语言文学研究、社会学研究等。
复合影响因子：0.304，综合影响因子：0.135
《郑州师范教育》（双月刊）创刊于2012年，是由河南省教育厅主管，郑州师范学院主办，面向社会公开发行的综合性学术期刊，主要刊载教师教育领域各学科教育教学的最新成果，以及人文社会科学和自然科学各学科领域的优秀科研成果。主要栏目：教育理论与实践研究、中原作家作品研究、语言文学研究、社会学研究等。
复合影响因子：6.904，综合影响因子：1.683
《天津师范大学学报（基础教育版）》（双月刊）创刊于2000年，由天津师范大学主管主办，是研究基础教育科学的学术理论刊物。全面涵盖基础教育科学领域，积极反映基础教育研究的新成果和新视点，加强基础教育学科理论研究。主要栏目：核心素养培育研究、学科实践研究、语文教育研究、义务教育新教材研究等。
复合影响因子：6.904，综合影响因子：1.683
《天津师范大学学报（基础教育版）》（双月刊）创刊于2000年，由天津师范大学主管主办，是研究基础教育科学的学术理论刊物。全面涵盖基础教育科学领域，积极反映基础教育研究的新成果和新视点，加强基础教育学科理论研究。主要栏目：核心素养培育研究、学科实践研究、语文教育研究、义务教育新教材研究等。
复合影响因子：6.904，综合影响因子：1.683
《天津师范大学学报（基础教育版）》（双月刊）创刊于2000年，由天津师范大学主管主办，是研究基础教育科学的学术理论刊物。全面涵盖基础教育科学领域，积极反映基础教育研究的新成果和新视点，加强基础教育学科理论研究。主要栏目：核心素养培育研究、学科实践研究、语文教育研究、义务教育新教材研究等。